Pisanje o prirodi u prirodi (putem „učionice na otvorenom“): pisali smo haiku poeziju o tome što vidimo, čujemo i osjećamo tijekom boravka u prirodi i to na engleskom jeziku. Nakon kratkog uvoda o tome što je haiku poezija, učenici su napisali svoje radove te su zatim pročitali radove svih sudionika u pozitivnoj i poticajnoj atmosferi.
Uveli smo „učionicu na otvorenom“: zamijenili smo zatvoreni prostor školske učionice s otvorenim prostorima i naše satove Engleskog jezika smo održali u školskom dvorištu, obližnjem parku ili uz more. Takav rad podupire glavne projektne ideje jačanja svijesti o potrebi za većim boravkom i doticajem s prirodom kako bi se osvijestila potreba za njenim očuvanjem. (1 uno, 2 uno, 3 uno)
Učenici 6. i 8. razreda su se na satu Engleskog jezika upoznali s Globalnim ciljevima održivog razvoja Ujedinjenih naroda i to putem prezentacija i kratkih edukativnih filmova, nakon čega smo razgovarali o prezentiranom sadržaju i provjerili razumijevanje istog.
